杨健雄，男，汉族，2003年4月加入中国共产党，现任统计学院党委委员、学生科科长、统计学系学生党支部书记。兼任马克思主义学院课程教师，实现理论教学与党务工作相结合。自投身党务工作以来，始终以高度的责任感和使命感，深耕党建领域，积极推动基层党组织建设。在思想建设上，坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，带头开展“三会一课”、主题党日等学习活动，依托“统院党建”，采用“线上+线...
朱萍，女，汉族，2002年5月加入中国共产党，现任物流学院电子商务系教师党支部书记，副教授，硕士生导师。作为电子商务系教师党支部书记，以党建工作为抓手，带领党员同志深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，带头落实“三会一课”制度，注重将思政教育融入教学实践工作，坚持立德树人，推动教学与科研工作齐头并进。抓好支部自身建设，所在党支部获校级“示范党支部”，立项为校级“党建双创”样板支部创建单位，配...
严治华，女，土家族，2008年6月加入中国共产党，现任文化艺术学院学生科长、文化艺术学院研究生党支部书记。深耕高校思想政治教育和党务工作近20年，始终以高度的责任感和使命感投身工作，将思政教育与党务工作深度融合，在思想引领、组织建设、学生培养等方面成效显著，多次荣获校级及以上表彰。党建引领，筑牢思政育人阵地。作为党支部书记，严治华同志创新党建工作模式，依托主持创建的“艺润心灵”名辅导员工作室，组织开展...
陈琪，女，汉族，2000年6月加入中国共产党，现任外国语学院党委委员、副院长，教工第一党支部书记，副教授，硕士生导师，四川省翻译协会常务理事。作为党员教师，始终坚持学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学深悟透其核心要义、丰富内涵和实践要求。坚持知行合一，坚决贯彻执行党的路线方针政策，在思想上、立场上和行动上时刻同党中央保持一致，把理论学习成果落实到具体工作实践中。始终把教书育人作为首要任务，课程评...
吴渊，男，汉族，中共党员，2003年4月加入中国共产党，现任教务处实践教学管理科科长、机关党委教务处支部组织委员。该同志始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，积极推动党建与业务深度融合，协助支部书记扎实推进党组织标准化建设。策划“行走的党课”系列活动，组织支部党员赴邛崃红军长征纪念馆、黄继光纪念馆、贺麟故居等红色教育基地开展沉浸式学习，推动主题、专题教育形式多样化，切实提升组织生活的吸引力与...
赵勇，男，汉族，2001年11月加入中国共产党，现任大气科学学院党委委员、气候变化教工支部书记、教授、博士生导师，中国气象学会副热带气象专业委员会委员、四川省生态环境学会应对气候变化专业委员会委员和云南省大湄公河次区域气象灾害与气候资源重点实验室副主任。作为党员教师，一直将理论学习作为首要政治任务，自觉做到增强党性观念，坚持学习和领会习近平新时代中国特色社会主义思想，切实把思想和行动统一到党中央决策...
符颖，女，汉族，2006年11月加入中国共产党，现任计算机学院党委委员、数字媒体技术专业党支部书记、数字媒体技术专业教研室主任，副教授，硕士生导师，四川省海外高层次人才。作为党支部书记，她始终坚持把党的政治建设摆在首位，严格落实“三会一课”和“第一议题”制度，共召开支委会24次、支部大会12次，主题党日活动8次，理论学习和实践教育18次。通过持续加强政治理论学习与实践教育，支部整体党性修养不断提升，支部凝聚...
胡茶根，男，汉族，工学博士，2005年6月加入中国共产党，2005年7月参加工作，现任自动化学院机械电子工程系实验室主任。作为一名教师党员，在思想上始终同党中央保持高度一致，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，不断提高思想政治水平和自身修养。坚持以教书育人为己任，关爱学生，兢兢业业工作，诚心诚意待人。该同志勇于钻研，不断提高专业素养、开拓创新。承担学院多门专业主干课程，并认真讲好每一堂课，努力通过...
吴知之，女，汉族，2012年11月28日加入中国共产党，现任大气科学学院研究生第三党支部书记。深耕党务工作七载，以匠心铸规范、以实干促发展，打造“学术领航+实践赋能”的先锋型研究生党支部。针对基层党务工作标准化难题，将材料整理转化为党员教育契机，带领支委团队系统梳理发展党员全流程规范，细化政审报告、谈话记录等20余项模板标准，通过流程优化，党务工作效率得以显著提升，形成持续优化的良好态势。以“党建引领成长...
胡敏，女，汉族，2009年12月9日加入中国共产党，现任物流学院党委委员、学生科长、2022级学生党支部书记。任职以来，在辅导员工作年度考核中连续5年为优秀，2024年获得学校“十佳辅导员”称号，获第三届川渝青年教师风采大赛辅导员组校级一等奖、省级优秀奖。推动“党建+支部”规范化建设。通过发展党员全过程管理“1+5”表工作法，全面梳理发展党员过程中五个阶段共25个环节，把需要归档留存的发展过程印证材料，以“1+5”表的...
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