2025年，发展规划处、教学评估中心在学校党委的坚强领导下，以政治引领筑牢发展根基，以科学规划锚定长远方向，以质量保障夯实实干根基，统筹推进各项重点工作落地见效，以真抓实干的作风为学校高质量发展筑牢坚实保障。

一、强化政治建设，筑牢思想与纪律防线

以理论学习铸魂和廉洁自律立身为双轮驱动，强基固本守初心，确保部门工作方向正确、作风过硬。

1.强化理论武装，把稳政治方向。严格落实“第一议题”制度，全年组织线下集中学习14次，其中支部书记主讲专题党课3次，深入学习党的二十大和二十届三中、四中全会精神，省委十二届七次、八次全会精神，推动理论学习入脑入心。结合部门实际开展警示教育6次，通过典型案例剖析、纪律法规解读，强化全体人员的规矩意识和底线思维，实现理论学习与业务工作深度融合。

2.严明政治纪律，深化作风建设。严格履行“一岗双责”，将党风廉政建设要求嵌入业务流程各环节。针对规划编制、经费使用、督导评估等重点领域，开展廉政风险点排查，建立防控台账；坚持民主集中制，“三重一大”事项均经处务会集体研究决策，确保权力运行公开透明。严格执行中央八项规定及省、校相关要求，严控“三公”经费支出，未发生任何违规违纪行为，营造了风清气正的工作氛围。

理论学习

二、聚焦规划引领，服务学校战略发展

按照学校年度工作要点“统筹谋划发展规划”工作要求，围绕“十四五”收官总结与“十五五”谋篇布局核心任务，着力构建科学规划体系，系统推进各项工作落地见效。

1.完成“十四五”规划评估，筑牢发展根基。系统梳理“十四五”期间学校发展成就，完成《“十四”规划实施总结评估报告》《推进落实<四川省“十四五”教育发展规划>的评估报告》编制工作。评估聚焦学科建设、人才培养、科研创新等核心维度，深入总结经验做法与特色亮点，为后续“十五五”规划编制及事业发展筑牢基础。

2.推进“十五五”规划编制，完善规划体系。立足学校实际扎实开展前期调研，深入学习党中央、国务院、教育部、四川省发布的系列指导文件，走访校内单位、专题调研和召开发展战略研讨会等，分析研判学校核心事业发展数据，查找制约学校发展的难点堵点，撰写《关于学校办学定位、发展目标和办学规模调研报告》《成都信息工程大学“十五五”事业发展规划办学规模论证报告》。强化统筹协调，召开3次专项推进会，撰写学校《事业发展“十五五”规划框架》，落实“1个学校总体规划+13个专项规划+17个学院规划”的责任主体及时间节点，初步形成三层次规划贯通衔接、协同编制的局面。积极参与学校第二次党代会报告撰写，保证学校“十五五”规划与党代会精神紧密衔接。

3.加强省级规划对接，争取政策支持。主动融入全省教育发展大局，深度参与四川省“十五五”高等教育专项规划，积极建言献策，向省教育厅报送《关于四川省高等教育重点问题建议报告》《学校“十五五”拟纳入省级规划的重点任务》，推动学校发展需求与省级政策支持精准对接。

规划相关报告和通知

会议现场

三、深化教学评估，打造全链条保障

围绕学校年度工作要点12“提高本科生培养质量”、要点7“大力实施‘教育数字化升级工程’要求，结合部门工作特点，以专业评估、数智化监测、毕业环节管控为抓手，深化教学评估和教育数字化建设。

1.推进专业与课程评估，夯实质量基础。对标国标并结合学校特色，编制学校第五轮本科专业评估指标体系，完成23项关键数据采集，进入专家评审阶段。学校周期性的专业评估有效提升了专业质量，组织3个新设专业参与四川省新设专业监测评估，全部高分通过（88分以上）；符合四川省本科专业监测排名的33个本科专业（16个专业布点数小于4个，不排名）、50%专业排名在全省前10%。组织开展2025年本科课程评估专项检查与评估工作，对全校18个教学单位102门课程的评价结果进行分析和反馈。编制《课程教学数据分析报告》《学情调查数据分析报告》各2期，并向职能部门、教学单位及教师个人针对性反馈。

各类分析报告

2.构建数智化监测体系，提升监测效能。持续完善学校数智化教学质量监测评估体系，获学校教学质量成果特等奖1项，并作为本科教育教学改革示范案例报送省教育厅。同时，整合近五年课程教学数据、学情调查数据及学生评教数据等，自主开发学校“教育评价与监测平台”，实现教学质量全周期、全方位、全覆盖监测，为各级教学管理部门、教师和学生提供精细的“数字画像”。

教育评价与监测平台

3.强化毕业环节管控，筑牢培养出口关。开展2025届本科毕业论文专项检查，在学院自评的基础上，组织88位专家对全校16个学院、53个本科专业的543份本科毕业论文（设计）进行校级评估。编制发布《2025届本科毕业论文（设计）专项检查评估报告》，共计12万余字。

评估现场

四、优化常规工作，夯实发展支撑体系

以统计服务、对标竞进、教学督导为核心抓手，持续提升工作精细化水平，不断夯实学校发展支撑体系，进一步推动各项常规工作提质增效。

1.高质量完成教育事业统计工作。按照教育部和省教育厅的要求，高质量完成本年度《教育事业综合统计调查报表》的填报工作。省教育厅抽调部门工作人员作为专家，参与教育部和省教育厅组织的各类审核和质量核查工作，协助举办全国集中汇总审核工作会，进一步提升了学校在全国和全省教育系统中的显示度。

省教育厅感谢信

2. 统筹推进高等教育质量监测数据采集工作。组织21个相关部门、31名填表人采集175张表格数据。充分激活数据治理效能，为学科专业质量评估、动态监测、精准画像以及各级一流专业建设验收等关键工作提供权威的数据依据，助力学校精准对接国家高等教育发展战略、服务区域经济社会高质量发展。

填报指南

3.深化“对标竞进”与排名分析工作。及时跟进“对标竞进”工作动态，持续收集两所对标高校的数据信息及相关资料，为“对标竞进”工作和博士点学科建设提供有力支撑。总结凝练“对标竞进”工作成效，本年度累计撰写和报送简报10篇、月报12篇，共计4万余字。结合“对标竞进”工作编制发布《大学排行榜专刊》，供学校领导及各部门决策参考。

4.完善学校事业发展监测体系。结合学校“十四五”发展目标，重点围绕学科建设、人才培养等6个方面开展“十四五”规划第四次年度检查，结合校情数据监测情况，编制发布《2024年度事业发展报告》，充分展示学校事业发展全貌。

“对标竞进”简报

排行榜专刊和发展报告

5.抓实教学督导与学风建设。学校教学督导组积极创新工作方式，不断提升督导工作的针对性和时效性。精准督导172名重点关注教师、233名新进教师等群体，累计听课1200余次。召开教学督导工作例会近30次，编撰本科教学、研究生督导工作总结、学生座谈会纪要、《教学督导通报》等教学材料共计10万余字，构建闭环质量提升机制。完成新一届教学督导的聘任和换届工作。

整改报告

6.积极开展高等教育研究。联合高校教师教学发展研究国家级虚拟教研室、浙江大学高等教育数智评价研究中心研究团队，成功申请四川省高等教育学会高等教育科学研究课题1项——四川省普通高校教师教学发展指数研究与实践，成功发布“四川省教师发展指数”,并在四川省高教学会年会上作专题报告。积极配合四川省教育评估院开展“四川省专业监测”，完成四川省高校46所本科高校1834个本科专业点的数据分析工作。

专题报告

2026年，发展规划处、教学评估中心将持续锚定长远发展目标，紧扣学校中心工作，以更强的担当强化规划引领、以更实的举措抓实教学质量保障，务实笃行、久久为功，为学校建设特色鲜明的一流信息工程大学凝心聚力、续写新篇。