2025年，教务处锚定教育强国建设目标，以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本遵循，牢牢把握立德树人初心使命。对标学校事业发展规划与年度目标任务，以重点工程为牵引，秉持“巩固、规范、提高、创新”工作思路，深耕教育教学改革，推动数智技术与教学深度融合，优化人才培养体系，构建高质量教育教学新生态，稳步推进学校教育教学内涵式高质量发展。

一、聚力强化党建引领，筑牢育人根基

深化理论武装，筑牢思想根基。教务处党支部在学校党委和机关党委的指导下，注重强化理论学习，本年度深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大和二十届三中全会、省委十二届七次全会、中央八项规定精神等。狠抓基层党建，从政治学习、队伍建设、廉政防范、制度落实等方面全面推进党建工作。夯实活动阵地，凝聚组织合力。立足立德树人根本任务，以丰富多元的党组织活动为抓手凝聚组织活力，转化为推动教务工作高质量发展的强劲动能。本年度共组织开展党建活动24次。锤炼专业能力，赋能育人实践。坚持以党建为引领，扎实推进党建与业务“双融双促”。本年度开展了20次校内外走访、组织8轮专题研讨、开展7轮意见征询，切实将党建工作成效转化为优化人才培养、提升教务服务质效的具体举措。教务处获评2025年学校“管理服务先进集体”。

二、大力推进数字转型助力提质增效

持续完善升级“云上成信” 数智化教学资源平台，以数字化赋能学校教学改革实践。按照“一平台、四中心”架构，提供资源采录、编辑出版、线上运行、管理服务教学全场景应用并探索混合式教学改革。累计建课2980 余门、开课 25.96 万门次，覆盖教师 1700 余人、学生 4.55 万人次，汇聚资源 40.2 万余个。出台学校数字课程建设标准，完成首批40门数字课程出版，开展500门次课程检查、43项数智课程项目年度检查。建设成果获四川省2025年高校数字教育资源建设优秀案例一等奖。

三、系统优化专业布局，强化专业建设

加强专业动态调整，优化专业结构。恢复招生、新增备案各1个专业，申请停招、撤销3个专业，获批设置1个专业。持续推进工程教育认证，11个专业开展认证申请，创近年新高；2个专业接受进校考查，累计9个专业通过认证。强化专业交叉融合，年度新增4个微专业，推荐11个申报教育部“微专业双千计划”。组织3个专业申报省级应用型品牌专业，3个学院申报国家级示范性特色学院。获批省级课程思政标杆院（系）1个、典型案例1项。结合新一轮校内专业评估，组织推进2026版本科人才培养方案制定。本年度四川省我校专业监测结果零黄牌，仅4个专业在全省专业排名后50%。

四、强化课程教材建设，夯实教学基础

加强优质本科课程建设，新增国家级一流本科课程5门，新增省级高阶课程6门，新增省级应用型品牌课程3门。获全国课程教学案例大赛20余项奖项。获批省级智慧课程等改革专项3项。优化课程体系设置，组织10余次校内外调研、专题研讨和意见征集，系统推进通识教育课程、校级平台课管理与改革。本年度组织开出线下通识选修课184门，其中新增52门，增幅30%。推进人工智能通识类课程建设与管理，年度开出18门相关课程。推进高质量教材建设。新增省级“十四五”规划教材9部。组织开展10部教材申报全国教材建设奖和“十四五”职业教育规划教材，组织推荐8个项目申报省级及以上教材建设项目。规范教材管理，落实马工程重点教材使用要求，圆满完成4次省级教材专项检查调研工作。

五、建强基层教学组织抓实教研教改

完善夯实基层教学组织，分层分类设置122个基层教学组织，为“有组织的教研”提供了坚实保障。新增获批省级教改项目27项、人工智能专项课题3项，组织4项省级重大教改项目结题。获批省级“人工智能+高等教育”应用场景典型案例1项，教育部虚拟教研室重点教改项目2项。积极参与教育部电子科学课程群虚拟教研室建设，获教育部授予“突出贡献单位”。充分发挥优秀成果示范引领作用，遴选出新一轮校级教学成果奖100项，积极培育精心打磨、全力保障11项成果冲击省级奖项。引导教师积极探索教学创新，新增立项校级教研教改与本科教学工程项目104项，组织结题验收230项、年度检查196项；立项校级产学合作协同育人项目23项。

六、精准聚焦核心课程，狠抓质量监测

锚定夯实数理核心素养，厚植专业基础底蕴的人才培养目标，持续推进学生自主选课和严格教考分离运行改革，狠抓核心必修课程质量监测，试点考核质量奖励。本年度共开设11门学生自主选课试点课程，参与教师69人，参与学生7467人次；学校统筹组织实施完全性的教考分离课程7门，涉及教学班91个，参与教师64人。按学期开展专项检查与调研，推进人才培养方案修订、平台基础课程整合建设，规范项目制教学、小班授课和过程化考核等，通过专项检查、系统阅卷、系统性教学数据与成绩对比分析等措施，以点带面促进教师教学能力和教学质量的提高。

七、持续深化产教融合，赋能创新育人

以数字赋能强化教学支撑，深化产教融合与科教融汇，完善实践育人体系。加强教学实验室建设，“人工智能创新实验室”等11个校级项目立项，“气象预报虚拟仿真实验教学中心”获批2025年教育部虚拟仿真教学创新实验室，“三维视觉重构与AI病害诊断融合创新实验”等7个项目获批省级创新性实验项目；搭建低空经济AI产教融合平台，联合企业落地实训中心，升级智能教学体系，开设微专业，开展跨学科训练，健全管理评估机制，与九洲空管等多家企业达成协同育人意向。实践教学平台能级显著提升，学生获国家级奖项11项、省级62项，创新人才培养成效突出。

八、统筹赛创融合机制，夯实育人根基

深度融合学科竞赛与创新创业实践，以赛促学、以赛促创，赋能学生全面成长与高质量发展。完善竞赛管理制度与激励机制，建立“院-校-省-国”四级培育机制，引导师生积极参与高级别竞赛，强化全过程指导保障；推动竞赛与课程、毕业设计、大创项目衔接，实现课赛融通、训赛一体；承办5项省级大学生学科竞赛，本科生获国家级奖项796项、省级1813项，大创国家级立项47项、省级88项；本科生发表一作论文229篇，获专利16件、软件著作权174项。赛教学创融合育人模式成熟，创新创业教育活力凸显，学生创新实践能力与成果产出量质双高。

九、持续教学条件建设，提升管服质量

牵头教学条件建设，推进全校教学区域规划和教室改扩建和升级改造。新增六教26间教室投入教学使用，规划首批33个教师休息室和32个教室公区点位的需求调研和方案设计，牵头推动‌创新学习工场建设。逐步推进信息化教学管理一体化建设，优化本科教学业绩系统、实践教学管理平台和教学绩效管理，实现与教师职称评审和绩效考核系统对接。优化教学任务安排和教学管理流程，实施自习室开放动态调整，开设有声背书室，编印学生学习指南，建立学业成绩台账，规范学业成绩动态监管及精准帮扶。

十、规范高效完成推免，提升学业成效

多方调研，多轮高效组织征求意见建议，制定推免工作管理文件制度、综合素质加分实施细则和工作方案，2026届共96名推免学生全部拟接收，进入985高校学生占比28.13%，进入211高校学生占比65.63%。首次高效规范完成推免工作，零失误、零投诉。