时光荏苒，岁月更新。2025年研究生院（学科建设办公室）全体同仁，以奋斗为笔，以实绩为墨，共同书写了砥砺前行的精彩篇章。这一年，研究生院（学科建设办公室）以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，扎实开展学科建设与研究生教育工作，以“聚焦内涵”的战略举措强化学科建设，不断优化学科新布局，以“创新模式”的实践探索推进人才培养改革，进一步健全拔尖创新人才培养体系。

一、坚持高质量党建，全面夯实育人根基

2025年，学科建设与研究生教育坚持以高质量党建为引领，紧扣立德树人根本任务。锲而不舍落实中央八项规定精神，持续推进作风建设常态化长效化，深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，落实习近平总书记关于教育的重要论述、全国教育大会精神和全国研究生教育工作会议精神，通过“三会一课”、主题党日活动等形式，促进理论武装与思政教育深度融合，筑牢思想根基；夯实基层党组织战斗堡垒作用，推动党建与业务工作、教育改革同频共振，为各项工作高质量发展凝聚强大力量。

党建引领，开展高质量学习活动

二、强化学科引领，助推学校内涵式发展

（一）学科建设成果实现重要突破

1．推免生工作获得历史性突破

研究生院（学科建设办公室）牵头申报并成功获批推免资格高校，打通了“本硕博”拔尖创新人才成长通道，为学校优秀本科生提供了更顺畅的学术深造途径，也为学校带来诸多积极影响，有力推动了学校新增博士点、高水平学科申报等一系列重要工作，为学校学术发展和综合实力提升筑牢坚实基础。在今年的推免生招生工作中，采取多种举措吸引优质生源，成功录取11名推免生，并实现直博生录取的历史性突破。

学校获批新增推免资格高校

2．开启博士研究生培养新篇章

2025年，学校首次启动博士研究生招生工作。为吸引优质生源，学校积极作为，组织招生团队奔赴南京信息工程大学、兰州大学、云南大学等高校，开展校外招生宣传活动。与此同时，针对校内硕士在读生，广泛开展硕博连读政策宣讲与选拔工作。通过采用硕博连读、申请考核、普通招考等多种招生渠道，全方位拓展生源范围。全年共有70余名网报考生通过资格审查与初试的严格筛选，最终28名考生凭借出色的表现成功进入复试阶段。经过严格考核与综合评比，学校确定拟录取20名博士研究生，复试差额比例高达140%，充分体现了学校选拔人才的严谨态度和高标准要求。最终，学校圆满完成了首届博士研究生的招生录取工作。

学校首届博士研究生合影

9月金秋，首届录取的二十位博士研究生怀揣梦想与憧憬，顺利踏入校园开启学术征程。在校领导的深切关怀与悉心指导下，博士生导师与博士生们携手共进，精心为每位博士生量身定制了个性化的人才培养计划。与此同时，博士生所在的学院以及学校各相关部门也全力以赴，不仅为他们打造了完备、先进的科研工作环境，还提供了全方位、无微不至的生活保障，让博士生们能够心无旁骛地投身科研。此外，学校高度重视青年科技人才的培养工作，积极搭建平台，大力推进博士生创新青年科技人才的发现、选拔与培养进程。今年，学校首次从众多优秀博士生中推荐十人申报2025年度青年科技人才培育工程博士生专项计划。经过层层筛选与激烈竞争，最终有七名博士生脱颖而出、成功获批入选。这一成果，充分彰显了学校在青年科技人才培养领域所付出的努力与取得的扎实成效。

学校首次入选青年科技人才培育工程博士生专项计划

3．研究生教育喜获硕果

历经20余载在研究生教育领域的深耕细作与不懈探索，学校成功构建了立足行业、特色鲜明的拔尖创新人才培养体系。创新性地打造出以行业需求为指引的“一创三精”气象高层次人才培养模式，同时深度融合“双擎驱动·三融并举·集群赋能”理念，形成电子信息领域拔尖创新人才培养模式，打造出2项高层次人才培养的可复制、可推广的育人新范式。上述2项成果在2025年四川省高等教育（研究生）教学成果奖评选中成功获奖，亦是我校首次斩获该奖项。这一荣誉的获得，不仅是对我校长期以来坚守育人初心、积极锐意改革创新所付出努力的高度肯定，更标志着我校在研究生教育内涵式发展的征程中迈出了坚实有力的一步，为未来进一步提升高层次人才培养质量、优化学科发展生态筑牢了理论与实践根基。此外，在2025年四川省学位与研究生教育学会年会上，研究生院王艳、余杨两位同志荣获“2025年四川省学位与研究生教育工作先进个人”称号；由唐婷婷、罗小蓉、李麒、何源、王炳赟共同完成的成果《地方高校气象行业特色研究生创新人才培养实践》，荣获“研究生教育管理研究优秀成果奖”。

获评“2025年四川省学位与研究生教育工作先进个人”表彰

荣获“研究生教育管理研究优秀成果奖”

（二）学科水平与国际声誉显著提升

1．ESI前1%学科新增2个

2025年，学校ESI前1%学科再获突破，“材料科学”和“计算机科学”分别于2025年3月和11月入选ESI全球前1%学科，成为“地球科学”“工程学”“环境/生态学”之后入选ESI全球排名前1%的第四个和第五个学科。截至2025年年底，“地球科学”在进入该学科ESI排名前1%的全球1195个机构中排名第613位（较去年同期提升31位），“工程学”在进入该学科ESI排名前1%的全球2839个机构中排名第1478位（较去年同期提升85位），“环境/生态学”在进入该学科ESI排名前1%的全球2096个机构中排名第1499名（较去年同期提升62位），“材料科学”在进入该学科ESI排名前1%的全球1607个机构中排名第1501名（较3月份入选时提升33位），“计算机科学”在该学科进入ESI排名前1%的全球877个机构中排名第863位。

2．多位学者入选“全球前2%顶尖科学家”榜单

2025年9月，美国斯坦福大学携手爱思唯尔数据库（Elsevier Data Repository）共同发布了“2025全球前2％顶尖科学家榜单”（Stanford University Top 2 Scientists List）。在此次评选中，我校张葛祥、郭俊元、KlausSchäfer三位学者凭借其卓越的学术成就和深远的影响力，成功入选“终身科学影响力榜单”；同时，张葛祥、郭俊元、李杰、乔少杰、张钊、郭金莹六位学者也凭借其在各自领域的杰出贡献，荣登“年度科学影响力榜单”。

爱思唯尔数据库网站

3．学位点全部通过周期性合格评估

学校按照上级要求，稳步且扎实地推进周期性合格评估相关工作。在此次评估中，信息与通信工程、环境科学与工程、应用经济学、统计学、计算机科学与技术、软件工程、管理科学与工程、社会工作以及农业这9个参评学位点，均顺利通过了周期性合格自评估。在随后四川省学位办组织开展的抽检工作中，环境科学与工程、管理科学与工程、社会工作、农业4个学位点接受了严格审查，并最终顺利通过评估，赢得了评议组专家的一致认可，实现了“全票通过”的佳绩。

（三）扎实推进，博士点申报工作成效显著

围绕新一轮博士学位点申报工作的既定目标，学校坚定不移地推进“内外兼修”的工作策略，即深化校内研讨、强化校外交流。在校内，由研究生院牵头，精心组织了多场学科建设研讨专题会，集思广益，凝聚共识；在校外，研究生院联合相关二级学院，积极投身学术盛宴，先后参与了第十八届中国电子信息年会、第二届电子信息学科建设大会、第三届电子科学与技术大会，以及四川省“双一流”学科研讨会和四川省学位与研究生教育学会年会等高端学术活动。此外，学校聚焦于未来有望申报博士学位点的学科领域，紧跟学术前沿动态，积极搭建并拓展交流合作平台。通过这一系列深入细致的调研与广泛多元的交流，不仅加深了与兄弟高校及行业平台的互动合作，更为博士学位点的建设与申报工作汲取了宝贵经验，提供了有力支撑和有益借鉴。

推进校内外学科建设交流讨论

三、聚焦人才培养，提升研究生培养质量

（一）夯基垒台，资源平台建设成效显著

2025年，学校坚定不移地推进研究生教育教学资源的深度建设，以全方位服务研究生教育的高质量发展蓝图。这一年，学校首次申报四川省研究生优质教育教学资源建设项目，凭借卓越的实力与精心的筹备，成功斩获35个项目的批准立项，包括：优质教材3项、优质研究生联合培养基地3个、优质研究生专业学位教学案例9项、优质研究生教学团队3个、优质研究生教学改革项目9个、优质研究生课程6门、优质研究生学位论文2篇。此外，学校还积极拓展校级教研教改建设的广度与深度，全年共批准立项各类项目39项，这些项目如同一股股强劲的支撑力量，为高质量开展研究生人才培养提供了坚实后盾，进一步筑牢了学校研究生教育高质量发展的基石。

（二）招生工作和生源质量持续优化

继续扩大硕士生招生规模，圆满完成年度招生计划，共录取1360名硕士研究生，实现同比规模增长3.74%，专业学位录取人数占比接近75%。实施初试考试科目改革，对计算机类7个专业实行初试科目全部统考，对气象类2个专业实行数学科目国家统考。全面落实学校党委招生领域专项整治工作，立行立改招生制度3项；完成自命题科目命题室搬迁改造，构建了全封闭、独立、无干扰的自命题环境；建立自命题“四审制”质量管控工作流程，确保全部自命题工作“零差错”；精细化研招考试考务组织工作，全心服务考生，连续10年实现“平安研考”目标。统筹推进硕士研究生招生宣传工作，通过线上直播宣讲、官网权威公告、新老媒体推送、线下招生咨询会、学长考研经验分享会等举措，构建招生宣传矩阵，吸引更多优秀考生咨询。

（三）构建“三位一体”质量保障体系

本年度，学校紧密围绕研究生教育高质量发展的核心目标，全面且系统地推进内部治理与质量保障体系建设，成功构建了以制度筑基、名师引领、教改驱动为三大支柱的“三位一体”质量保障体系。在制度建设层面，学校紧跟《中华人民共和国学位法》的实施步伐，精心制定并出台了《学位评定委员会章程》，同时对《硕士学位授予实施细则》《研究生指导教师岗位管理办法》等一系列核心文件进行了全面修订与完善，从而构建起了一套更加完备、科学、合理的制度体系，为研究生教育的规范化、标准化发展奠定了坚实基础。导师队伍建设方面，学校积极创新评价机制，激发导师队伍活力，首次开展了“研究生优秀指导教师”评选活动，共评选出5位表现卓越的导师，树立了导师队伍的标杆，强化了示范引领作用，为提升研究生培养质量提供了有力的人才支撑。在教育教学改革研究领域，学校同样取得了显著成效。39项校级教改项目覆盖了研究生教育的多个关键环节和重点领域。同时，学校还首次单独设立并评选了校级教学成果奖27项，经过严格筛选和优中选优，最终推荐了4项具有较高水平和推广价值的成果冲击省级奖项，有效激发了广大教师投身教育教学改革的积极性和创造性，形成了浓厚的育人创新氛围。

（四）育人成效全面彰显

在过去的一年里，学校研究生教育持续精进，育人成果斐然，实现了多方面的显著突破。在学位论文质量监控方面，学校硕士学位论文在省级抽检中连续五年保持全部合格的优异成绩，彰显了研究生培养的严谨与扎实。学科竞赛领域更是硕果累累，共斩获国家级奖项78项，较上一年度增长了1.83倍；省级奖项238项，较上一年度增长了1.69倍，充分展现了研究生的创新实力与竞技水平。为进一步浓厚学术氛围，学校成功举办了第八届研究生学术论坛，活动规模盛大，吸引了500余名研究生亲临现场参与，同时有近3000名研究生通过线上平台同步参会，形成了广泛的学术交流与思想碰撞。在激励机制建设上，学校充分发挥“奖助育人”的榜样引领作用，全年累计评选表彰省级、校级优秀毕业生，以及国家奖学金、学业奖学金获得者等近2000人次，其中，1名研究生荣获学校青春榜样“十佳青年”殊荣，另有1名研究生获得青春榜样提名奖，树立了学习典范，激发了广大研究生的进取精神。此外，学校还深化实施五育并举的育人策略，首次独立组织研究生代表队参与学校体育联赛，并取得了令人瞩目的成绩，展现了研究生的体育风采。同时，积极组织研究生赴泸定等地开展“AI科普进校园”等社会实践活动，不仅拓宽了研究生的视野，也增强了他们的社会责任感与实践能力。

育人成效全面显现

凡是过往，皆为序章；行而不辍，未来可期。2026年，研究生院（学科建设办公室）将紧密围绕学校“十五·五规划”，深刻把握研究生教育发展新形势，坚持以服务国家战略需求为导向，以高质量发展为核心任务，深化教育教学综合改革，着力打造高水平研究生导师队伍，完善协同育人体系，持续提升研究生创新实践能力与综合素养，推动研究生教育提质增效，为学校高质量发展提供坚实人才支撑，贡献更大力量。